29 Σεπ 2026

Δείτε επίσης

  • Home
  • Headlines
  • Άνω Λιόσια: Σύλληψη μητέρας μαθητή μετά την καταγγελία νηπιαγωγού

Άνω Λιόσια: Σύλληψη μητέρας μαθητή μετά την καταγγελία νηπιαγωγού

Image

NewsEdit
Συντακτική Ομάδα
AnatropiNews

Στη σύλληψη της μητέρας ενός μαθητή νηπιαγωγείου στα Άνω Λιόσια προχώρησαν οι αστυνομικοί, μετά την καταγγελία εκπαιδευτικού ότι δέχθηκε επίθεση μέσα στον χώρο του σχολείου από τους γονείς του παιδιού. Η γυναίκα κατηγορείται για εξύβριση και απειλή και αναμένεται να οδηγηθεί σήμερα στα δικαστήρια της πρώην Σχολής Ευελπίδων, στο πλαίσιο της αυτόφωρης διαδικασίας.

Η υπόθεση βρίσκεται πλέον στα χέρια της Δικαιοσύνης, ενώ η αστυνομική έρευνα συνεχίζεται για τον εντοπισμό και του πατέρα του μαθητή, ο οποίος, σύμφωνα με την καταγγελία της εκπαιδευτικού, τη χαστούκισε. Οι αστυνομικοί δεν κατάφεραν μέχρι στιγμής να τον εντοπίσουν.

Το περιστατικό έρχεται να προστεθεί στη συζήτηση για την ένταση που καταγράφεται σε σχολικούς χώρους και τη σχέση μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, σε μια περίοδο κατά την οποία ζητήματα ασφάλειας και συμπεριφοράς στα σχολεία βρίσκονται συχνά στο επίκεντρο.

Νέα σχολική χρονιά 2026-27

Η καταγγελία της εκπαιδευτικού

Σύμφωνα με όσα κατέθεσε η εκπαιδευτικός στις αστυνομικές αρχές, η μητέρα την εξύβρισε και την απείλησε, ενώ ο πατέρας φέρεται να της επιτέθηκε χαστουκίζοντάς την. Μετά την επίσημη καταγγελία ξεκίνησαν αναζητήσεις της ΕΛ.ΑΣ. για τους δύο γονείς.

Η μητέρα εντοπίστηκε και συνελήφθη, ενώ σε βάρος της σχηματίστηκε δικογραφία για εξύβριση και απειλή. Η διαδικασία που ακολουθείται είναι αυτή του αυτοφώρου και για τον λόγο αυτό αναμένεται να οδηγηθεί ενώπιον των αρμόδιων δικαστικών αρχών.

Το περιστατικό καταγράφεται σε ένα ευρύτερο περιβάλλον εντάσεων στους σχολικούς χώρους, όπου γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί καλούνται να διαχειριστούν περιστατικά που συχνά ξεπερνούν τα όρια της σχολικής καθημερινότητας.

Σχολείο χωρίς δασκάλους: Το πείραμα της τεχνητής νοημοσύνης που διχάζει εκπαιδευτικούς και γονείς

Αναζητείται ο πατέρας

Οι αστυνομικοί αναζήτησαν παράλληλα τον πατέρα, ο οποίος σύμφωνα με την καταγγελία της νηπιαγωγού ήταν εκείνος που προχώρησε στη σωματική επίθεση.

Μέχρι στιγμής δεν έχει καταστεί δυνατός ο εντοπισμός του. Αστυνομικές πηγές αναφέρουν ότι ο συγκεκριμένος άνδρας είχε απασχολήσει κατά το παρελθόν τις Αρχές για μικροαδικήματα.

Η έρευνα συνεχίζεται προκειμένου να διαπιστωθούν πλήρως οι συνθήκες κάτω από τις οποίες σημειώθηκε το επεισόδιο μέσα στο σχολείο.

Το βίντεο που προκάλεσε αντιδράσεις

Η υπόθεση έγινε γνωστή μετά τη δημοσιοποίηση βίντεο από το συγκεκριμένο νηπιαγωγείο, στο οποίο καταγράφεται εκπαιδευτικός να φωνάζει σε έντονο ύφος σε μαθητές.

Η εικόνα προκάλεσε αντιδράσεις, καθώς ενήλικες που βρίσκονταν έξω από το προαύλιο αντιλήφθηκαν την ένταση και αντέδρασαν. Το βίντεο διαδόθηκε γρήγορα μέσω διαδικτύου και προκάλεσε την οργή γονέων μαθητών.

Το συγκεκριμένο σκέλος της υπόθεσης αφορά τη συμπεριφορά της εκπαιδευτικού απέναντι στα παιδιά και είναι διαφορετικό από την καταγγελία της ίδιας για την επίθεση που, όπως υποστηρίζει, δέχθηκε στη συνέχεια από τους γονείς μαθητή.

Ανάλογες υποθέσεις έχουν αναδείξει το ζήτημα της βίας στα σχολεία και της ανάγκης για ασφαλές περιβάλλον για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Υπό κατάληψη Γυμνάσιο στην Κυψέλη μετά το μαχαίρωμα μαθήτριας

Στο επίκεντρο πλέον η δικαστική έρευνα

Με τη σύλληψη της μητέρας, το ένα σκέλος της υπόθεσης έχει ήδη περάσει στη δικαστική διαδικασία. Η γυναίκα θα κληθεί να δώσει εξηγήσεις για τις κατηγορίες που της αποδίδονται, ενώ αναμένεται να εξεταστούν οι καταθέσεις και τα στοιχεία που περιλαμβάνονται στη δικογραφία.

Παράλληλα, οι Αρχές συνεχίζουν την αναζήτηση του πατέρα, προκειμένου να διερευνηθεί και η καταγγελία για τη φερόμενη σωματική επίθεση στην εκπαιδευτικό.

Το περιστατικό στα Άνω Λιόσια έχει έτσι δύο διακριτές πλευρές: από τη μία τις αντιδράσεις για τη συμπεριφορά της εκπαιδευτικού απέναντι στα παιδιά και από την άλλη την καταγγελία για επίθεση σε βάρος της μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Η τελική αποτίμηση των επιμέρους καταγγελιών ανήκει πλέον στις αρμόδιες αρχές και στη Δικαιοσύνη.

Δείτε επίσης